Njoftim i datës 26 Maj 2026 – Kërkohet ekspert për të kryer një studim mbi angazhimin dhe përkushtimin e palëve të interesit në mësimin e të rriturve.

Njoftim   Eksperti kërkohet të kryej një studim mbi angazhimin dhe përkushtimin e palëve të interesit në mësimin e të rriturve.   REf: 101260186-ERASMUS-EDU-2025-AL-AGENDA-IBA   AKAFPK si Shërbimi Kombëtar Mbështetës për Platformën Elektronike për të nxënit e të Rriturve në Evropë (EPALE) ka përfituar një grant nga Programet Evropiane për Arsimin dhe Rininë, Erasmus+, për Koordinatorët Kombëtarë për Zbatimin e Agjendës Evropiane për të nxënit e të Rriturve (AL-AGENDA). Projekti synon si më poshtë:

(i) të udhëheqë një veprim mbështetjeje dhe promovimi të mësimit të të rriturve në nivel kombëtar;

(ii) të forcojë koordinimin ndërinstitucional, pjesëmarrjen dhe debatin politik;

(iii) të rrisë kuptimin mbi nevojat dhe përfitimet e mësimit të të rriturve;

(iv) të promovojë dhe të rrisë ndërgjegjësimin mes përfituesve të mësimit të të rriturve; dhe

(v) të përmirësojë kapacitetet e AKAFPK për të nxitur ndryshime politike dhe ndërhyrje në sistemin e aftësive dhe ofrimit të trajnimeve, përmes inkurajimit të përfshirjes së partnerëve në debatet e politikave, angazhimit të grupeve të interesit për të paraqitur dhe analizuar agjendën e politikave, përgatitjes së politikave të bazuara në evidenca dhe ndarjes së praktikave të mira me BE-në ose vendet fqinje të rajonit.

  AKAFPK ka nevojë të angazhojë një Ekspert për të kryer një studim mbi përkushtimin dhe angazhimin e palëve të interesit në mësimin e të rriturve.  

Projekti i propozuar është hartuar brenda kontekstit të Strategjisë së Punësimit dhe Aftësive të Shqipërisë 2023–2030, e cila përcakton një axhendë të qartë për ndërtimin e një sistemi më të shkathët, gjithëpërfshirës dhe të orientuar drejt kërkesës për arsim dhe trajnim profesional (AFP) dhe të të rriturve. Kjo strategji thekson nevojën urgjente për të forcuar partneritetet midis sektorit privat, aktorëve kombëtarë dhe lokalë, dhe ofruesve të trajnimit për të ofruar zgjidhje të shpejta dhe afatshkurtra për përmirësimin e aftësive dhe rikualifikimin që adresojnë nevojat në zhvillim të tregut të punës, veçanërisht në sektorë strategjikë si TIK-u. Në të njëjtën kohë, projekti përputhet plotësisht me prioritetet e BE-së në kuadër të Vitit Evropian të Aftësive, Paktit për Aftësi dhe iniciativave të lidhura si promovimi i llogarive individuale të të nxënit dhe qasja evropiane ndaj mikrokredencialeve. Progresi i Shqipërisë në qeverisjen elektronike dhe futja e kurrikulave të TIK-ut hedhin themelet, por vazhdojnë të ketë boshllëqe të konsiderueshme në aftësi – veçanërisht për nxënësit e rritur, individët me aftësi të kufizuara, të papunët afatgjatë, gratë, të rinjtë në zonat rurale dhe personat me aftësi të kufizuara. Në këtë sfond, objektivi i përgjithshëm i projektit është të rrisë pjesëmarrjen e të rriturve në të nxënit gjatë gjithë jetës, të rrisë rëndësinë dhe reagimin e ofertave të të nxënit për të rritur dhe të nxisë mjedise inovative të të nxënit të bazuara në komunitet, të cilat adresojnë prioritetet politike si në nivel kombëtar ashtu edhe në nivel BE-je. Në mënyrë specifike, projekti do të: – Rritë koherencën dhe koordinimin midis politikave të të nxënit për të rritur dhe strategjive më të gjera socio-ekonomike duke forcuar lidhjen midis ministrive, partnerëve socialë, bizneseve, OJF-ve dhe organizatave të shoqërisë civile, – Mbështetë strategjitë kombëtare dhe rajonale të aftësive përmes veprimeve konkrete që përputhen me Paktin për Aftësitë, duke u përqendruar në rikualifikimin dhe përmirësimin e aftësive në sektorë kritikë për ekonominë e BE-së, me përfshirje të fortë të sektorit privat dhe aktorëve lokalë. Eksperti i të nxënit për të rritur do të jetë përgjegjës për nxitjen e zbatimit të iniciativave kryesore të përqendruara në rritjen e pjesëmarrjes së të rriturve në të nxënë dhe sigurimin e përputhshmërisë me prioritetet e Bashkimit Evropian (BE). Puna përfshin mbështetjen e mjediseve inovative të të nxënit, forcimin e bashkëpunimit midis aktorëve përkatës dhe promovimin e zhvillimit të aftësive në përputhje me tranzicionet e gjelbra dhe dixhitale.

  Qëllimi i punës  

Objektivi i përgjithshëm i kësaj detyre është të kryhet një studim gjithëpërfshirës për të hartëzuar dhe analizuar nivelin e përkushtimit, rolet dhe angazhimin e palëve kryesore të interesit në nivel kombëtar, rajonal dhe lokal në mbështetje të mësimit të të rriturve, të nxënit gjatë gjithë jetës dhe iniciativave për ngritjen dhe rikualifikimin e aftësive (upskilling).

  Eksperti i kontraktuar do të jetë përgjegjës për:  

-Kryerjen e një vlerësimi gjithëpërfshirës të përfshirjes dhe angazhimit aktual të palëve kryesore të interesit, duke përfshirë institucionet qeveritare, punëdhënësit, partnerët socialë, organizatat e shoqërisë civile dhe ofruesit e trajnimeve, në strategjitë, politikat dhe veprimet për mësimin e të rriturve dhe ngritjen e aftësive (upskilling).

-Hartëzimin e palëve përkatëse të interesit në nivel kombëtar, rajonal dhe lokal, duke identifikuar rolet, përgjegjësitë, ndikimin, interesat dhe nivelin e angazhimit të tyre brenda ekosistemit të mësimit të të rriturve.

-Analizimin e kuadrove ekzistuese institucionale, rregullimeve të qeverisjes dhe mekanizmave të koordinimit që mbështesin mësimin e të rriturve dhe iniciativat për zhvillimin e fuqisë punëtore.

-Rishikimin e politikave, strategjive, legjislacionit dhe rregullimeve institucionale që lidhen me mësimin e të rriturve, të nxënit gjatë gjithë jetës, zhvillimin e aftësive dhe ngritjen e kualifikimeve të fuqisë punëtore.

-Vlerësimin e efektivitetit të partneriteteve dhe mekanizmave aktualë të bashkëpunimit ndërmjet palëve të interesit të përfshira në iniciativat e mësimit të të rriturve.

-Identifikimin e forcave, boshllëqeve, pengesave dhe sfidave që ndikojnë në angazhimin, koordinimin dhe përkushtimin e qëndrueshëm të palëve të interesit ndaj mësimit të të rriturve dhe përpjekjeve për ngritjen e aftësive.

-Analizimin e mundësive për forcimin e partneriteteve, bashkëpunimit institucional dhe angazhimit të shumë palëve në nivel kombëtar, rajonal dhe lokal.

-Krahasimin (benchmarking) e praktikave ekzistuese të angazhimit të palëve të interesit dhe qeverisjes me praktikat e mira kombëtare, rajonale dhe ndërkombëtare në sistemet e mësimit të të rriturve dhe të nxënit gjatë gjithë jetës.

-Kryerjen e konsultimeve, intervistave, grupeve fokusi, anketave dhe takimeve me palët e interesit për të mbledhur të dhëna cilësore dhe sasiore relevante për studimin.

-Lehtësimin e dialogut gjithëpërfshirës me palët e interesit dhe proceseve të validimit për të siguruar pjesëmarrje të gjerë dhe pronësi të gjetjeve.

-Përgatitjen e raporteve analitike që përmbledhin gjetjet mbi përkushtimin e palëve të interesit, strukturat e qeverisjes, sfidat e koordinimit dhe mundësitë për përmirësim.

-Zhvillimin e rekomandimeve praktike dhe të bazuara në evidenca për të forcuar përkushtimin e palëve të interesit, për të përmirësuar mekanizmat e bashkëpunimit dhe për të mbështetur angazhimin afatgjatë në iniciativat e mësimit të të rriturve.

-Propozimin e mekanizmave të qëndrueshëm të koordinimit dhe qeverisjes për të përmirësuar bashkëpunimin, llogaridhënien dhe zbatimin e politikave ndërmjet palëve të interesit.

-Bashkëpunimin e ngushtë me partnerët e projektit dhe institucionet përkatëse për të siguruar përputhshmërinë me objektivat, afatet dhe produktet e pritshme të projektit.

-Sigurimin e kontrollit të cilësisë gjatë gjithë zbatimit të studimit, duke përfshirë mbledhjen e të dhënave, konsultimet me palët e interesit, analizën, validimin dhe proceset e raportimit.

-Përgatitjen dhe dorëzimin e një raporti përfundimtar që përfshin gjetjet kryesore, përfundimet, rekomandimet dhe propozimet për zbatim, monitorim dhe përmirësim të ardhshëm të angazhimit dhe qeverisjes së palëve të interesit në sistemet e mësimit të të rriturve.

Kërkesa për Kualifikim

-Diplomë universitare në shkencat e sociale, të edukimit ose në një fushë të ngjashme.

-Minimumi 7-10 vite përvojë relevante në arsimin e të rriturve, zhvillimin e aftësive ose në një fushë të ngjashme.

-Histori e provuar bashkëpunimi me agjenci qeveritare, institucione arsimore, përfaqësues të industrisë, sindikata, OJQ dhe organizata të tjera relevante.

-Përvojë e dëshmuar në identifikimin, hartëzimin dhe angazhimin e palëve të interesit.

-Përvojë në realizimin e analizës së palëve të interesit dhe kuptimin e roleve, interesave dhe ndikimit të tyre.

-Aftësi të forta kërkimore, përfshirë mbledhjen, analizimin dhe interpretimin e të dhënave.

-Aftësi për të sintetizuar informacion kompleks dhe për ta paraqitur atë në mënyrë të qartë.

-Aftësi të dëshmuara lidershipi dhe kapacitete organizative.

-Aftësi shumë të mira ndërpersonale dhe komunikuese.

-Përvoja e mëparshme me programe të European Union është e dëshirueshme.

-Aftësi shumë të mira analitike.

-Aftësi të shkëlqyera komunikimi dhe hartimi raportesh në gjuhën angleze dhe shqipe.

  Kualifikimet teknike të aplikantit

Aplikimet do të vlerësohen bazuar në një analizë kumulative, duke marrë parasysh kualifikimet teknike të aplikantit.

  Raportimi dhe Kohëzgjatja

Eksperti do të bashkëpunojë ngushtë me stafin e AKAFPK për të koordinuar përmbajtjen, si dhe afatet e dorëzimit.

Pagesat

Pagesa do të bëhet pas dorëzimit të studimit të dokumentuar në gjuhën shqipe nga rekrutuesi te

autoriteti kontraktues (AKAFPK).

Informacion në lidhje me Termat e Referencës mund të gjeni në faqet e internetit: http://www.akafp.gov.al;http://www.erasmusplus.al/ ose në adresën më poshtë, nga e hëna në të enjte, ora 08:00 – 16:30 dhe të premten, ora 08:00 -14:00. Agjencia Kombëtare e Arsimit, Formimit Profesional dhe Kualifikimeve Adr: Rr. “Mustafa Lleshi”, Godina e Thesarit , Tirana, Albania Tel: + 355 4 2237087 Kandidatët e interesuar duhet të dorëzojnë:

Shprehja e interesit,

CV e përditësuar së fundmi;

Një kopje e një raporti/studimi të kryer së fundmi

Një kopje e diplomës

Ofertë financiare

  Shprehjet e interesit duhet të dorëzohen në formë të shkruar (me postë) në adresën e mëposhtme:  Agjencia Kombëtare e Arsimit dhe Trajnimit Profesional dhe Kualifikimit Shtoni: Rr. “Mustafa Lleshi”, Godina e Thesarit ,Tirana, Shqipëria.    

Për Znj. Ejvis Gishti Drejtor i Përgjithshëm

Këndi i djathtë i zarfit ose subjekti i email-it duhet të tregojë pozicionin përkatës të interesit.

Afati i fundit për marrjen e dorëzimit është 29 Maj 2026 ora 14:00.

   

DREJTOR I PËRGJITHSHËM

Ejvis Gishti